Focando Educação
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Um grupo de 150 pediatras do Rio lança hoje uma campanha cobrando o poder público para preparar e priorizar escolas públicas em planos de retomada às atividades presenciais. Isso significa, segundo eles, priorizar esses espaços em detrimento de outros setores, como comércio, bares e boates.
O GloboNúmero representa 13,2% dos brasileiros que estavam estudando naquele mês. Apesar de alto, índice apresenta queda desde outubro.
O maior percentual de alunos matriculados e sem atividades é da região Norte, com 29,3%. O índice está bem acima dos registrados no Sul (5,1%), Centro-Oeste (7,4%) e Sudeste (9,2%).
Apesar de alto, o índice vem apresentando queda desde julho, quando o percentual de alunos de 6 a 29 anos matriculados e sem atividades escolares era de 19,1%.
Decisão consta no Diário Oficial da União desta quarta e é assinada pelo ministro Milton Ribeiro. Ela entra em vigor em 4 de janeiro de 2021
O MEC (Ministério da Educação) determinou o retorno às aulas presenciais para as atividades letivas realizadas por instituições de ensino superior integrantes do sistema federal de ensino.
Apesar de ainda não haver previsão de retorno das aulas, a prefeitura de Belo Horizonte deu mais um passo nessa direção, ou no planejamento para que o objetivo se concretize. No último sábado (28), foi publicada no Diário Oficial a criação de comissão especial que irá tratar sobre a retomada das aulas presenciais no sistema municipal de ensino da capital. A decisão é do Conselho Municipal de Educação.
O TempoA Justiça da Paraíba autorizou, em caráter liminar de urgência, que mais uma escola particular de João Pessoa volte às aulas presenciais. A autorização, da juíza Aylzia Fabiana Borges Carrilho, foi concedida ao Colégio Evolução, de ensino infantil, fundamental e médio, no sábado (28), mas se tornou público nesta segunda-feira (30).
G1As habilidades mais valorizadas pelo mercado de trabalho têm mudado rapidamente. De acordo com o relatório Future of Jobs, do Fórum Econômico Mundial, metade dos profissionais em atividade terá que se requalificar nos próximos cinco anos e 40% terá que aprender novas habilidades nos próximos meses.
Entre as competências mais bem avaliadas estão a solução de problemas e o pensamento crítico, mas em 2020 cresceu também a valorização por habilidades como autogestão, resiliência, tolerância ao estresse e flexibilidade. Para aliar essa demanda ao aprendizado curricular, escolas já complementam a grade de estudantes do ensino médio.
Uma portaria interministerial do Ministério da Educação (MEC) e Ministério da Economia (ME), publicada no último dia 25 de novembro, reduz o investimento mínimo por aluno previsto no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb). Com a mudança, o valor anual mínimo nacional por estudante passa de R$ 3.643,16 para R$ 3.349,56. Procurado, o MEC não explicou a razão da mudança até a publicação deste conteúdo.
Gazeta do PovoProposta teve voto favorável de 12 deputados, e cinco contrários
Os distritais analisaram três projetos, que tramitaram conjuntamente: um apresentado pelo governo do DF, um do deputado João Cardoso (Avante) e outro da distrital Júlia Lucy (Novo). O texto ainda precisa da sanção do governador Ibaneis Rocha (MDB). Segundo a proposta, após essa etapa, a norma deve ser regulamentada em até 90 dias
Ideb por Escola permite a contextualização dos resultados alcançados com outras informações do contexto escolar e a comparação com outras escolas a partir de características de interesse. Crédito: UnsplashOInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) disponibilizou, na última sexta-feira, 27 de novembro, o Ideb por Escola. O sistema complementa os instrumentos de divulgação dos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica 2019. O Ideb por Escola permite a contextualização dos resultados alcançados com outras informações do contexto escolar e a comparação com outras escolas a partir de características de interesse.
InepA Unicamp estima aplicar R$ 208,6 milhões da reserva financeira para cobrir o déficit orçamentário estimado para o exercício 2021. A proposta será discutida em 15 de dezembro pelo Conselho Universitário (Consu), órgão máximo de deliberação, e estabelece mais verbas para bolsas de auxílio, mas corte de recursos para o programa de internacionalização, em virtude da pandemia da Covid-19.
G1O entendimento do conceito de serviços na área da educação e a prática da gestão por processos seriam os primeiros passos na melhoria de qualidade do serviço prestado, onde a médio e longo prazo proporcionariam as melhorias numéricas a serem verificadas nos próximos estudos. Os próximos passos a serem dado nesta caminhada poderiam vir com a implantação dos requisitos da ISO21001 – Sistemas de gestão para organizações educacionais. Há um trabalho grande pela frente e uma quantidade de passos e de degraus que devem ser transitados por um melhor resultado prático.
AdministradoresEngana-se quem pensa que a pandemia deixará como legado para as escolas apenas novas plataformas para postagem de vídeos e tarefas escolares ou professores aptos a produzirem maravilhosas videoaulas. O coronavírus abriu, para a educação básica, as janelas para uma jornada muito mais conectada, na qual alunos poderão ter aulas remotas, ao vivo, com profissionais de todo o planeta. A pandemia também escancarou a necessidade de revisão das propostas pedagógicas e disciplinares das escolas, que precisam abrir mais estradas, não serem limitantes, criarem mais itinerários formativos, ressaltarem as habilidades dos estudantes e darem a eles o poder de escolha sobre os assuntos nos quais querem se aprofundar.
Gazeta do PovoA decisão individual deve ser submetida ao plenário do STF no próximo dia 11. A suspensão foi determinada a partir de uma ação de inconstitucionalidade apresentada pelo PSB contra o decreto editado no início de outubro.
O decreto prevê, entre outros pontos, a criação de turmas e escolas especializadas, que atendam apenas estudantes com deficiência.
Criada para tentar desburocratizar o ambiente de negócios, a chamada Lei da Liberdade Econômica do governo Jair Bolsonaro também provocou impactos no setor educacional. Ela abriu uma brecha para autorização de cursos privados de ensino superior sem análise final do MEC (Ministério da Educação).
A Lei da Liberdade Econômica, sancionada em setembro de 2019 a partir medida provisória do governo, estipulou aprovações tácitas para autorizações de funcionamentos de negócios caso o poder público atrase processos.