Coronavírus

Pandemia fez surgirem projetos e soluções de longo prazo na educação

A pandemia do novo coronavírus fez com que, em abril de 2020, 1,6 bilhão de alunos estivessem fora da sala de aula. Enquanto o mundo leva seus estudantes de volta às escolas em ritmos diferentes, já é possível vislumbrar que certas soluções e projetos feitos nesse momento de crise podem ter impactos positivos duradouros na educação.

Reitora diz que UFRJ vai recorrer da decisão sobre retorno presencial

A reitora da UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro), Denise Pires de Carvalho, disse, em entrevista ao jornal O Globo, que a instituição foi "desrespeitada" com a decisão da Justiça de determinar o retorno às aulas presenciais em instituições federais, do ensino básico ao superior, do Rio de Janeiro, e vai recorrer.

Dentro da Escola

Colégios repensam a digitalização e o papel do professor

Ferramentas usadas nas aulas remotas enriquecem projetos. Docente é essencial para mediar caminho do aprendizado
A digitalização avançada nas escolas, para seguir educando crianças e adolescentes durante a pandemia de modo remoto, pode agora colaborar com o melhor aproveitamento do conteúdo nas aulas presenciais. Para que isso ocorra de modo consistente, o professor ganha cada vez mais importância, como mediador nesse caminho do conhecimento e no desenvolvimento intelectual e pessoas dos estudantes.

Chegou a hora do novo ensino médio, com seus itinerários formativos

A partir de 2022, todos os alunos do 1.º ano do ensino médio têm de escolher entre trajetórias por áreas do conhecimento
Começou a contagem regressiva para o novo ensino médio. A partir de 2022, todos os alunos do 1.º ano deverão ter uma formação alinhada com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com itinerários formativos que contemplem áreas de conhecimento e formação técnica e profissional.

Cuidado e paciência: Educação Infantil exige olhar atento para além do ensino

Primeiro nível da educação básica, a Educação Infantil é uma das etapas mais importantes para a formação das crianças. Nessa idade, abaixo dos seis anos, elas começam a desenvolver autonomia e criam laços com os professores e colegas de classe. Cuidado e paciência fazem parte da rotina dos profissionais que atendem esse público tão jovem, que ainda está começando a formar a personalidade, os gostos e interesses. Um atendimento humanizado e especial é essencial nessa fase.

Gestão

'A Base Nacional Comum Curricular tem relação com um ensino mais aberto'

De um lado, uma escola que instiga a autonomia e respeita os interesses pessoais das crianças. De outro, uma instituição engajada no ensino do que é importante para os estudantes serem aprovados nos processos seletivos mais disputados, dentro ou fora do Brasil. Qual é a melhor? É a que une as duas pontas, isto é, possibilita que os alunos se apropriem dos conteúdos de forma integrada, que faça sentido ao projeto de vida de cada um. E que escola é essa? É a que está prevista pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Profissionais da Educação

Precisamos escutar nossos professores e professoras

Vocês conseguem imaginar um país no qual uma professora é removida da escola pública por "insistir em ensinar a temática indígena"? E se este país tiver os indígenas como povos nativos, cujas histórias foram silenciadas por séculos? A situação parece ainda mais esdrúxula, não? Pois bem, esse país é o Brasil.

Educação pós-pandemia: a reinvenção do magistério

Professores aprenderam na marra a usar a tecnologia por causa do ensino remoto exigido pela pandemia de covid-19. Com o avanço do número de casos e mortes da doença, escolas foram fechadas, em Pernambuco, em março de 2020 e só reabertas, gradualmente, sete meses depois, em outubro. Se no primeiro momento o sentimento foi de apreensão diante do novo, agora os docentes estão mais adaptados e à vontade com o mundo digital. A despeito da falta de recursos e formações, eles se reinventaram no magistério. E perceberam, somente agora na segunda década do século 21, que a aula antes limitada ao espaço físico de uma sala pode ganhar outras ferramentas e dimensões fora do ambiente escolar.

Projeto que reajusta salário da Educação em 40% é aprovado na Assembleia Legislativa de Alagoas

A Assembleia Legislativa de Alagoas (ALE) aprovou por unanimidade, nesta quarta-feira (27), o Plano de Cargos, Carreira e Subsídios (PCCS) dos servidores da Educação. O projeto, que concede um aumento médio de 40% no salário inicial dos profissionais da rede estadual, segue para sanção do governador.

Reestruturação de plano de carreira dos professores do ES é sancionada

A reestruturação do plano de carreira do magistério e da tabela de subsídios dos professores da rede estadual de ensino foi sancionada pelo governador do Espírito Santo, Renato Casagrande (PSB), nesta quarta-feira (27). Cerca de 27 mil professores serão beneficiados.

Curso do novo ensino médio atingirá mais de 500 mil docentes

O Ministério da Educação (MEC) lançou, na última terça-feira, 26 de outubro, a formação complementar para professores visando ao novo ensino médio. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) contribuiu para o embasamento do processo de reformulação da etapa educacional, que ocorrerá a partir de 2022. A estimativa é que cerca de 500 mil docentes da rede pública de ensino realizem o curso.
A formação oferecida pelo MEC conta com conteúdos alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com foco na educação integral voltada ao desenvolvimento das competências e habilidades do estudante.

Leis e políticas

Governantes, sem exceção, cortam verba da educação

Sem qualquer intenção de nomear culpados da esquerda, do centro ou da direita, o que se vê por parte dos governantes é uma natural tendência pelo corte de recursos na área da educação.
Enquanto países como Coreia do Sul e Finlândia são exemplos de como revolucionar positivamente o sistema de ensino e se destacar nos rankings mundiais de qualidade em educação, o Brasil se perde em cortes e contingenciamentos, deixa de valorizar o professor, não incentiva a efetiva participação da comunidade na escola e não se esforça para melhorar a gestão dos recursos.

'SUS da educação': projeto de lei quer regular colaboração entre União, estados e municípios

O relatório do projeto de lei que pretende instituir o Sistema Nacional de Educação (SNE), uma espécie de SUS da área, foi protocolado nesta quarta-feira na Câmara dos Deputados. A medida pretende regular a colaboração entre União, estados e municípios. O texto determina, entre outros pontos, que seja instituída uma Comissão Tripartite da Educação (Cite) com representantes das três esferas para decidir conjuntamente as principais políticas educacionais do país, a exemplo do que ocorre na área da Saúde.

Como PEC dos precatórios pode prejudicar professores da rede pública?

Em 2022, o governo deveria pagar R$ 89,1 bilhões, um aumento de 64% em relação ao valor previsto para 2021. O problema é que desses R$ 89,1 bilhões, pelo menos R$ 16 bilhões são referentes a dívidas que a União tem com os Estados da Bahia, Ceará, Pernambuco e Amazonas por conta de um erro do governo no repasse de recursos do antigo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef), que depois foi substituído pelo Fundo de Manutenção da Educação Básica (Fundeb).

CCJ aprova projeto que obriga escolas e creches a divulgarem lista de espera por vagas

Instituições também deverão informar os critérios utilizados para elaborar a lista
A Comissão de Constituição e Justiça (CCJ) da Câmara dos Deputados aprovou proposta que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação para obrigar cada unidade escolar da educação básica, incluindo creches, a divulgar a lista de espera por vagas em ordem de colocação.

Deputados aprovam lei que libera educação domiciliar em SC

O projeto de lei que autoriza a educação domiciliar em Santa Catarina foi aprovado por maioria de votos nesta quarta-feira (27) na Assembleia Legislativa. A votação não estava prevista, e o projeto foi incluído na pauta na última hora. A proposta contou com 25 votos a favor, seis contrários e uma abstenção.

Estatística, pesquisas e estudos

As 2 únicas universidades brasileiras em ranking de reputação global

Duas universidades brasileiras são as únicas sul-americanas a figurar em um ranking de reputação global elaborado pela publicação britânica Times Higher Education (THE) e publicado nesta quarta-feira (27/10).
A Universidade de São Paulo (USP) é a brasileira a mais bem colocada no ranking, compartilhando com outras universidades estrangeiras as posições 81 a 90. A Universidade de Campinas (Unicamp) ficou entre as posições 151 e 175.

Ensino Superior

Ministro da Educação diz que, em 'passado recente', era preciso pagar ao MEC para credenciar faculdade

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, disse nesta quarta-feira (27) que em, "um passado recente", era preciso pagar ao Ministério da Educação para credenciar instituições de ensino superior.
No seu discurso, ele destacou o papel das faculdades e universidades particulares, que respondem por 76% do ensino superior em todo o país, e afirmou considerar o professor e a aula presencial como imprescindíveis.

Sem dar detalhes e prazo, ministério assina 'intenção' para criar unidade de pesquisa e educação com Oxford

O Ministério da Saúde assinou, nesta quarta-feira (22), uma carta de intenções com a Universidade de Oxford para levar ao Brasil uma unidade da instituição para pesquisa e educação. A cerimônia ocorreu em Oxford, no Reino Unido.
Durante a cerimônia, o ministro Marcelo Queiroga não deu nenhum detalhe sobre a nova unidade e nem prazos de quando ela ficará pronta.

Inep inicia projeto-piloto de avaliação multidisciplinar

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) iniciou, nesta terça-feira, 26 de outubro, a primeira avaliação externa virtual in loco para credenciamento de Instituição e autorização de cursos, por meio de comissão multidisciplinar. Esse é um projeto-piloto, em cumprimento ao Decreto nº 9.235/2017, que prevê a realização da avaliação externa in loco, por meio de comissão única de avaliadores. O objetivo do projeto é aprimorar os processos avaliativos das instituições de educação superior e de cursos de graduação brasileiros.

ES: Governador pede a ministro da Educação diálogo com Ufes sobre desmembramento

Após uma reunião realizada com representantes da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), na última segunda-feira (25), o governador Renato Casagrande entrou em contato com o ministro da Educação, Milton Ribeiro, para reforçar a necessidade de debate com a comunidade universitária e a sociedade sobre a possibilidade de desmembramento da instituição. Casagrande, no entanto, através de sua assessoria de imprensa, disse que apoia a criação do novo formato, desde que não fragilize a Ufes.

Eventos

Professor de geografia de SP ganha prêmio internacional de educação por projeto de 'aula pública'

Paulo Magalhães leciona na EMEF Duque da Caxias, no Centro de SP, e criou projeto que extrapola os limites da sala de aula.
O professor de geografia da rede municipal de São Paulo, Paulo Magalhães, ganhou um prêmio internacional de educação - o Global Teacher Award, da Aks Education Awards. Esta é uma instituição indiana que reconhece o trabalho voltado para a educação. O professor foi selecionado entre mais de 200 mil iniciativas, de 110 países.

Programa de educação midiática brasileiro é premiado pela Unesco

Uma experiência brasileira foi internacionalmente reconhecida como projeto bem-sucedido de educação midiática. O professor Carlos Alberto Mendes de Lima, gestor do Programa Imprensa Jovem, da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, foi o vencedor do prêmio GAPMIL Awards, anunciado nesta semana na Global MIL Week, importante evento mundial de alfabetização midiática e informacional promovido pela Unesco desde 2011.

Escolha da Escola

De apoio psicológico a aspectos do prédio, novos fatores afetam a escolha de escola

Pandemia evidenciou outros pontos a serem observados na hora de decidir onde vão estudar crianças e adolescentes
Escolher a escola em que os filhos vão estudar nunca foi tarefa fácil. Afinal, é o ambiente capaz de firmar (ou abalar) as bases nas quais a criança e o adolescente constroem suas competências profissionais, intelectuais e até emocionais. Mas o processo ficou mais complexo. Aos fatores que influenciavam a decisão - projeto pedagógico, infraestrutura, localização e custo - somam-se questões advindas da pandemia.